บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่ 27 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้ไม่ใช่การเรียน แต่เป็นการสอบร้องเพลง 20 เพลง โดยอาจารย์ได้ให้ไปฝึกร้องแล้วให้มาจับฉลากร้องคนละ 1 เพลง และมีกติกาดังนี้

1.ดูเนื้อเพลงได้หัก 1 คะแนน

2.ให้เพื่อนช่วยร้องเพลงได้หัก 1 คะแนน

3.เปลี่ยนเพลงจับฉลากใหม่หัก 0.5 คะแนน

            และระหว่างการสอบร้องเพลงกันอยู่นั้นได้เกิดฝนตกอย่างหนัก ฟ้าผ่า ฟ้าร้อง แถมไฟดีบอีกต่างหากแต่พวกเราก็ไม่เคยหวั่นกันนะ พวกเรายังมีความสุขในการสอบต่อกันได้ 

          และวันนี้ก็เป็นคาบสุดท้ายของเทอมนี้ด้วยอาจารย์น่ารักที่สุด ใจดีที่สุด สอนสนุกมาก ทำให้อยากเรียนทุกคาบเลย ไม่เคยเบื่อเลย อาจารย์มักจะนำข้อมูลเนื้อหา สาระดีๆ มาพูดมาเล่าให้ฟังเสมอ รู้สึกเศร้ามากที่รู้ว่าปี 4 จะไม่ได้เรียนกับอาจารย์แล้วเพราะอาจารย์ไม่ได้มาสอน ปี 4 ร้องไห้เลย และก่อนจะจบการเรียนของคาบนี้พวกเราก็ได้ร้องเพลงส่งท้ายให้อาจารย์ด้วย นั้นก็คือ เพลง ขอบคุณที่รักกัน

พวกเรารักอาจารย์มากๆนะค่ะ ขอบคุณสำหรับทุกๆอย่างอีกครั้งนะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดี ที่ 23 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์เริ่มจากการเล่นเกม ดิ่งพสุธา 

            ต่อมาอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนวันนี้ เรื่อง โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล มีหัวข้อหลักๆดังนี้
1.แผน IEP
2.การเขียนแผน IEP
3.IEP ประกอบด้วย
4.ประโยชน์ต่อเด็ก
5.ประโยชน์ต่อครู
6.ประโยชน์ต่อผู้ปกครอง
7.ขั้นตอนการจัดทำแผนการศึกษารายบุคคล
8.การรวบรวมข้อมูล
9.การจัดทำแผน
10.การกำหนดจุดมุ่งหมาย
11.จุดมุ่งหมายระยะยาว
12.จุดมุ่งหมายระยะสั้น
13.การใช้แผน
14.การประเมินผล
15.การจัดทำ IEP

            หลังจากเรียนเนื้อหาจบแล้ว อาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม 5 คน ลองทำแผน IEP ส่งอาจารย์ในคาบเรียน

การนำไปใช้

            เราสามารถนำหลักเทคนิดการทำแผน IEP เฉพาะบุคคล มาใช้ได้จริงในอนคตข้างหน้าแต่ก่อนที่จะนำมาใช้นั้นเราต้องศึกษา เรียนรู้การจัดทำแผน IEP ให้เข้าใจมากๆก่อนที่จะนำไปใช้จริงเพื่อผลที่ออกมาจะได้มีคุณภาพมากขึ้นและถูกต้อง

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนตรงเวลา แต่ตัวสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียน และทำกิจกรรมในห้องเรียน

            เพื่อน : ส่วนใหญ่มาเรียนได้ตรงเวลา มีพูดคุยระหว่างเรียนบ้าง แต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์สอนกัน มีการพูดคุยสนทนากับอาจารย์ 

            อาจจารย์ : มาสอนตรงเวลาเสมอ มีความพร้อมในการสอนเสมอ อาจารย์น่ารัก เรียนสนุก ไม่เคยเบื่อเลย

            

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 16 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่รับ

            วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมันติดกับเทศการสงการนต์หรือวันปีใหม่ไทย (แต่เมื่อสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ได้สอนควบของคาบนี้ไปแล้วค่ะ)

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 9 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ได้เริ่มด้วยการแจกสีไม้ให้กับนักศึกษาคนละกล่อง

หลังจากที่อาจารย์ได้แจกสีครบทุกคนแล้วอาจารย์ก็ได้มาพูดเฉลยข้อสอบที่ได้ทำไปแล้วในสัปดาห์ที่ 26 เมษายน 2558 ต่อมาอาจารย์ก็ได้แจกชีสเพลงใหม่ให้และมีเพลงดังนี้

1.เพลงนกกระจิบ

2.เพลงเที่ยวท้องนา

3.เพลงแม่ไก่ออกไข่

4.เพลงลูกแมว 10 ตัว

5.เพลงลุงมาชาวนา

            ต่อมาอาจารย์พูดแจกแจงเรื่องการเรียนและพูดถึงเรื่องของการสอบร้องเพลงหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาการเรียนของวันนี้เรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ มีหัวข้อหลักๆดังนี้

1.ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

2.เป้าหมาย

3.ช่วงความสนใจ

4.การเลียนแบบ

5.การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

6.การรับรู้ การเคลื่อนไหว

7.การควบคุมกล้ามเนื้อ

8.ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ

9.ความจำ

10.ทักษะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

11.การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

การนำไปใช้

            สามารถนำความรู้ของวันนี้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมที่สุด

การประเมิน

            ตนเอง : แต่งกายสุภาพมาเรียน มาเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังอาจารย์

            เพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนกันได้ตรงต่อเวลา แต่งกายกันเรียบร้อยดี ตั้งใจเรียน มีพูดคุยกันบ้าง มีการพูดตอบต่อกับอาจารย์บ้าง

            อาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา มีการเตรียมความพร้อมที่จะมาสอนเสมอ อาจารย์แต่งกายสุภาพ อาจารย์น่่ารัก สอนสนุก ไม่เบื่

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 2 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดพาระกิจต้องไปร่วมงาน วันคล้ายวันประสูติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กับทางมหาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทดสอบการเรียนการสอนทั้งหมดที่ได้เรียนไปว่ามีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน

            หลังจากที่ได้ทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ได้พูดเรื่องการลงชื่อเลือกโรงเรียนที่จะไปฝึกสอนกัน

การนำไปใช้

            ได้ฝึกทดสอบตัวเองว่ามีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาที่ได้เรียนไปนั้นมากแค่ไหนกัน

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนสาย 5 นาที แต่งกายเรียบร้อน ตั้งใจทำข้อสอบ และตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์พูด

            เพื่อน : มาเรียนกันพร้อมเพรียง แต่งกายเรียบร้อย ต่างตั้งใจทำข้อสอบ

            อาจารย์ : มีความพร้อมมาสอน แต่งกายสุภาพ น่ารัก 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 19 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้ก่อนเข้าบทเรียนอาจารย์ให้ทำแบบทดสอบโดยอาจารย์ได้พูดบรรยายถึงบรรยากาศของสวนสตอเบอรรี่ ต่อมาอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื่อหาซึ่งมีหัวข้อหลักๆอยู่ดังนี้

1.การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

2.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง

3.การสร้างความอิสระ

4.ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

5.หัดให้เด็กทำเอง

6.จะช่วยเมื่อไหร่

7.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 2-3 ปี)

8.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 3-4 ปี)

9.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 4-5 ปี)

10.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 5-6 ปี)

11.ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง

12.การเข้าส้วม

13.การวางแผนทีละขั้น

14.สรุป

            ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรม การบำบัดเด็กพิเศษ โดย

1.ให้นักศึกษาหยิบกระดาษ 100 ปอนด์ ขนาดเท่ากระดาษ A4 

2.ให้หยิบสีเทียนคนละกี่แท่งก็ได้แล้วแต่ชอบ

3.จากนั้นระบายสีเป็นวงกลมวงละสีจนกว่าจะพอใจ

4.พอเสร็จแล้วให้ตัดออกมาเป็นวงกลมเท่าที่ได้ระบายสีไป

หลังจาเสร็จแล้วอาจารย์ก็มาพูดถึงวงกลมของแต่ละคนพูดถึงสีว่าใครใช้สีไหนก่อนหลังและมีความหมายอย่างไร

นี้คือวงกลมของฉัน

            ต่อมาอาจารย์ได้เอาส่วนของลำต้นของต้นไม้มาติดที่หน้ากระดานแล้วให้พวกเราเอาวงกลมของใครของมันไปติดเป็นใบของต้น และอาจารย์จะดูว่าพวกเราทั้ง 29 คน อยู่ด้วยกันอย่างไร รักกันมัั้ย มีความรูกสึกอย่างไรต่อกัน

ผลงานของพวกเรา

การนำไปใช้

            นำเนื้อหาของวันนี้มาทำความเข้าใจให้มากขึ้น แล้วนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนเกือบสาย แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และตั้งใจทำกิจกรรม

            เพื่อน : มาเรียนกันตรงเวลา มีความพร้อมในการเรียนกัน มีพูดคุยกันบ้าง มีการพูดคุยโต้ตอบกับอาจารย์

            อาจารย์ : มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีความพร้อมในการสอน อาจารย์พูดเพราะ นุ่มนวล น่ารัก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 12 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ได้มาพูดคุยเรื่องของการสอบบรรจุครูมาเล่าประสบการณ์ของรุ่นพี่ให้ฟังก่อนที่จะเข้าสู่กิจกรรม ทุ่งหญ้าซาวันน่า ต่อมาอาจารย์ได้ให้เอาชีสเพลงของสับปดาห์ที่แล้วมาร้องทบททวนเพลงกันใหม่ พอร้องจบอาจารยย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนกันในวันนี้ คือเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ 

มีหัวข้อหลักดังนี้

1.ทักาะภาษา

2.การวัดความสามารถทางภาษา

3.การออกเสียงผิด/พูดไม่ชัด

4.การปฏิบัติของครูและผู้ใหญ่

5.ทักษะพื้นฐานทางภาษา

6.พฤติกรรมตอบสนองการแสดงภาษา

7.พฤติกรรมการแสดงออกของเด็ก

8.ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย

9.การสอนตามเหตุการณ์ (Incidental Teaching)

            หลังจากจบเรื่องของการสอนเนื้อหาเสร็จแล้ว อาจารย์ก็มีคำถาม Post Test หลังเรียนมาถามเรื่องที่ได้เรียนจบไปเมื่อกี้

            และวันนี้อาจารย์ก็มีกิจกรรมมาให้ทำนั้นก็คือ กิจกรรมการบำบัดเด็กพิเศษ นั้นก็คือ

1.อาจารย์แจกกระดาษ 100 ปอนด์ คู่ละ 1 แผ่น 

2.ให้แต่ละคู่ไปหยิบสีเทียนสีอะะไรก็ได้คนละ 1 แท่ง

หลังจากนั้นอาจาย์ได้อธิบายการทำกิจกรรมคือ เมื่ออาจารย์เเปิดเพลงก็ให้นักศึกษาลากเส้นไปตามจะหวะของเพลงแต่เส้นที่ลากนั้นต้องเเป็นเส้นตรงห้ามมีเส้นนโค้ง พอเพลงจบอาจารย์ก็ให้เอาสีอะไรก็ได้มาระบายช่างที่ปิดสนืททุกช่องที่มีให้หมด การทำกิจกรรมนี้นั้ก็คือคนไหนที่ลากเส้นเยอะมีหยักเยอะ คือคนเจ้าระเบียบ คนที่มีหยักน้อย เป็นพวกคิดไม่เยอะ

 ผลงานของดิฉัน

ผลงานของ นางสาวภาสิณ๊ย์ แสงประทุม และ นางสาวยูถิกา เหมกุล (คู่กัน)

ผลงานของเพื่อนๆทุกคน

การนำไปใช้

            นำความคิดความรู้ที่ได้ในวันนี้มาใช้เป็นเทคนิคในการสอนเด็ก และนำการบำบัดเด็กโดยการเปิดเพลงและให้ใช้สีเทียนลากตามจังหวะ มาใช้ได้จริงในอนาคต

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนก่อนเวลามานั่งรอเรียน เมื่ออาจารย์มาก็ตั้งใจเรียน แต่งตัวเรียนร้อย

            เพื่อน : ตั้งใจเรียน มีการโต้ตอบกับอาจารย์เมื่ออาจารย์ถาม มีคุยบ้างนิดหน่อย

            อาจารย์ : มาสอนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจสอน สอนสนุกสนาน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดี ที่ 5 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ให้ทำ กิจกรรม คือให้วาดมือของเราโดยสวมใส่ถุงมือเอาไว้แล้วให้เรานึงว่ามือเราเป็นอย่างไรบ้าง มีรอยตำหนิตรงไหนบ้าง พอวาดเสร็จแล้วให้ถอดถุงมือออกมาดูว่าเหมือนกับที่เราได้วาดไปรึป่าว

             

มือของฉัน

             อาจารย์เข้าสู่เนื้อหา เรื่อง การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ มีหัวข้อหลักๆดังนี้

-ทักษะของครูและทัศนคติ

-การฝึกเพิ่มเติม

-การเข้าใจภาวะปกติ

-การคัดแยกเด็กที่มัพัฒนาการช้า

-ความพร้อมของเด็ก

-การสอนโดยบังเอิญ

-อุปกรณ์

-ตารางประจำวัน

-ทัศนคติครู

-ความยืดหยุด

-กสรใช้สหวิทยาการ

-การเปลี่ยนพฤติกรรมและพฤติกรรม

-เด็กทุกคนสอนได้

-เทคนิดการให้แรงเสริม

-วิธีการแสดงออกถึงแรเสริมขากผู้ใหญ่

-หลักการให้แรงเสริมในเด็กปฐมวัย

-การแนะนำหรือบอกบท

-ขั้นตอนการให้แรงเสริม

-การกำหนดเวลา

-ความต่อเนื่อง

-เด็กตักซุป

-การลดหรือหยุดแรงเสริม

การนำไปใช้

            สามารถนำทฤษฎี นำแนวทางเทคนิคการสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติมาใช้ร่วมกันได้ และสามารถนำมาใช้ได้อย่างถูกต้อง

การประเมิน

            ตนเอง : คาบบนี้มาเรียนสายไป 10 นาที แต่แต่งกายสุภาพ ตั้งใจทำกิจกรรม และตั้งใจฟังอาจารย์สอน

            เพื่อน : ตั้งใจเรียนกันมาก มีคุยบ้างเล็กน้อย แต่งกายเรียบร้อยดี

            อาจารย์ : ตั้งใจมาสอน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาอ่อนหวาน น่ารัก มีความพร้อมในการสอน

บันทึกอนุทินคั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ช่วงสอบกลางภาค

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้ของการเรียนการสอนอาจารย์มีกิจกรรมมาให้ทำที่มีชื่อว่า รถไฟเหาะแห่งชีวิต ต่อจากนั้นอาจารย์ได้แจกชีสเพลงและได้ร้องเพลงทั้งหมด 6 เพลง 1.เพลงดวงอาทิตย์ 2.เพลง ดวงจันทร์ 3.เพลงดอกมะลิ 4.เพลง กุหลาบ 5.เพลง นกเขาขัน 6.เพลง รำวงดอกมะลิ

            ต่อมาอาจารย์ได้เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนกันวันนี้เรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ โดยมีหัวข้อหลักๆดังนี้

1.ทักษะทางสังคม

2.กิจกรรมการเล่น

3.ยุทธศาสตร์การสอน

4.การกระตุ้นการเลียนแบบและการเอาอย่าง

5.ครูปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น

6.การให้แรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น

7.ช่วยเด็กทุกคนให้รู้กฎเกณฑ์

            หลังจากเรียนเนื้อหาจบอาจารย์ได้มี Post test หลังเรียนเสร็จโดยมีคำถามดังนี้

-ครูสามารถส่งเสริมทักษะทางสังคมในห้องเรียนรวมได้อย่างไร (ตอบโดยการถามตอบด้วยปากเปล่า)

            และกิจกรรมสุดท้ายของวันนี้นัั้นก็คือ  เส้นและจุดโดยสีเทียน อาจารย์ได้ให้จับคู่ 2 คน โดยอาจารย์จะแจกกระดาษ 100 ปอนด์ ให้คู่ละ 1 แผ่น และให้แต่ละคู่หยิบสีเทียนสีอะไรก็ได้คนละ 1 แท่ง หลังจากนั้นอาจารย์จะให้แบ่งหน้าที่คือ คนที่ 1 เป็นเด็กพิเศษ ทำหน้าที่ลากเส้นตามเสียงเพลงที่อาจารย์เปิดจนกว่าอาจารยืจะปิดเพลง โดยที่มือนั้นลากเส้นไปเรื่อยๆและห้ามยกมือขึ้นจากกระดาษ คนที่ 2 เป็นเด็กปกติ ทำหน้าที่ จุด ในเส้นที่เด็กพิเศษได้ลากเส้นที่มีวงกลม พอหลังอาจารย์ปิดเพลงแล้วอาจารย์ให้นักศึกษาลองสังเกตเส้นที่ลากนั้นสามารถมองเห็นเป็นรูปอะไรบ้าง โดยคราวนี้อาจารย์ให้นักศึกษาไปหยิบสีเทียนเพิ่มกี่สีก็ได้มาลากเส้นทับเส้นที่ได้ลากไว้แล้วข้างต้นให้เป็นรูปเป็นร่างตามที่นักศึกษาได้มองเห็นและระบายสี หลังจากนั้นก็เอาผลงานของทุกคู่มาวางหน้าห้องและอาจารย์จะถามแต่ละคู่ว่าได้วาดรูปอะไรกันบ้าง

นี้คือผลงานของคู่ของดิฉัน

นางสาวศิรินทิพย์ ศิลานิน

นางสาวภาสิณีย์ แสงประทุม

การนำไปใช้

             เราสามารถนำกิจกรรมและเนื้อหาของวันนี้มาใช้กับเด็กๆได้เพราะเราได้ศึกษาเรียนรู้สิ่งที่เกี่ยวกับเด็กพิเศษมาแล้ว และเราควรที่จะทำความเข้าใจให้มากขึ้นเพื่อที่จะได้นำมาใช้ได้อย่างถูกต้องโดยไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ

การประเมิน

             ตนเอง : มาเข้าเรียนได้ตรงต่อเวลา มีความพร้อมที่จะมาเรียน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรมที่อาจารย์นำมาสอนและมาให้ทำ

             เพื่อน : มีความพร้อมในการเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน มีคุยกันบ้างเล็กน้อย สนุกสนานเวลาทำกิจกรรม

             อาจารย์ : แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้ามาสอนตรงต่อเวลา มีการเตรียมเนื้อหาและกิจรรมที่จะมาสอนและให้ทำ ตั้งใจสอนมาก อาจารย์น่ารักทุกคาบเลย ^^