บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทดสอบการเรียนการสอนทั้งหมดที่ได้เรียนไปว่ามีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน

            หลังจากที่ได้ทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ได้พูดเรื่องการลงชื่อเลือกโรงเรียนที่จะไปฝึกสอนกัน

การนำไปใช้

            ได้ฝึกทดสอบตัวเองว่ามีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาที่ได้เรียนไปนั้นมากแค่ไหนกัน

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนสาย 5 นาที แต่งกายเรียบร้อน ตั้งใจทำข้อสอบ และตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์พูด

            เพื่อน : มาเรียนกันพร้อมเพรียง แต่งกายเรียบร้อย ต่างตั้งใจทำข้อสอบ

            อาจารย์ : มีความพร้อมมาสอน แต่งกายสุภาพ น่ารัก 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 19 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้ก่อนเข้าบทเรียนอาจารย์ให้ทำแบบทดสอบโดยอาจารย์ได้พูดบรรยายถึงบรรยากาศของสวนสตอเบอรรี่ ต่อมาอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื่อหาซึ่งมีหัวข้อหลักๆอยู่ดังนี้

1.การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

2.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง

3.การสร้างความอิสระ

4.ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

5.หัดให้เด็กทำเอง

6.จะช่วยเมื่อไหร่

7.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 2-3 ปี)

8.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 3-4 ปี)

9.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 4-5 ปี)

10.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 5-6 ปี)

11.ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง

12.การเข้าส้วม

13.การวางแผนทีละขั้น

14.สรุป

            ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรม การบำบัดเด็กพิเศษ โดย

1.ให้นักศึกษาหยิบกระดาษ 100 ปอนด์ ขนาดเท่ากระดาษ A4 

2.ให้หยิบสีเทียนคนละกี่แท่งก็ได้แล้วแต่ชอบ

3.จากนั้นระบายสีเป็นวงกลมวงละสีจนกว่าจะพอใจ

4.พอเสร็จแล้วให้ตัดออกมาเป็นวงกลมเท่าที่ได้ระบายสีไป

หลังจาเสร็จแล้วอาจารย์ก็มาพูดถึงวงกลมของแต่ละคนพูดถึงสีว่าใครใช้สีไหนก่อนหลังและมีความหมายอย่างไร

นี้คือวงกลมของฉัน

            ต่อมาอาจารย์ได้เอาส่วนของลำต้นของต้นไม้มาติดที่หน้ากระดานแล้วให้พวกเราเอาวงกลมของใครของมันไปติดเป็นใบของต้น และอาจารย์จะดูว่าพวกเราทั้ง 29 คน อยู่ด้วยกันอย่างไร รักกันมัั้ย มีความรูกสึกอย่างไรต่อกัน

ผลงานของพวกเรา

การนำไปใช้

            นำเนื้อหาของวันนี้มาทำความเข้าใจให้มากขึ้น แล้วนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนเกือบสาย แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และตั้งใจทำกิจกรรม

            เพื่อน : มาเรียนกันตรงเวลา มีความพร้อมในการเรียนกัน มีพูดคุยกันบ้าง มีการพูดคุยโต้ตอบกับอาจารย์

            อาจารย์ : มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีความพร้อมในการสอน อาจารย์พูดเพราะ นุ่มนวล น่ารัก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 12 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ได้มาพูดคุยเรื่องของการสอบบรรจุครูมาเล่าประสบการณ์ของรุ่นพี่ให้ฟังก่อนที่จะเข้าสู่กิจกรรม ทุ่งหญ้าซาวันน่า ต่อมาอาจารย์ได้ให้เอาชีสเพลงของสับปดาห์ที่แล้วมาร้องทบททวนเพลงกันใหม่ พอร้องจบอาจารยย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนกันในวันนี้ คือเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ 

มีหัวข้อหลักดังนี้

1.ทักาะภาษา

2.การวัดความสามารถทางภาษา

3.การออกเสียงผิด/พูดไม่ชัด

4.การปฏิบัติของครูและผู้ใหญ่

5.ทักษะพื้นฐานทางภาษา

6.พฤติกรรมตอบสนองการแสดงภาษา

7.พฤติกรรมการแสดงออกของเด็ก

8.ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย

9.การสอนตามเหตุการณ์ (Incidental Teaching)

            หลังจากจบเรื่องของการสอนเนื้อหาเสร็จแล้ว อาจารย์ก็มีคำถาม Post Test หลังเรียนมาถามเรื่องที่ได้เรียนจบไปเมื่อกี้

            และวันนี้อาจารย์ก็มีกิจกรรมมาให้ทำนั้นก็คือ กิจกรรมการบำบัดเด็กพิเศษ นั้นก็คือ

1.อาจารย์แจกกระดาษ 100 ปอนด์ คู่ละ 1 แผ่น 

2.ให้แต่ละคู่ไปหยิบสีเทียนสีอะะไรก็ได้คนละ 1 แท่ง

หลังจากนั้นอาจาย์ได้อธิบายการทำกิจกรรมคือ เมื่ออาจารย์เเปิดเพลงก็ให้นักศึกษาลากเส้นไปตามจะหวะของเพลงแต่เส้นที่ลากนั้นต้องเเป็นเส้นตรงห้ามมีเส้นนโค้ง พอเพลงจบอาจารย์ก็ให้เอาสีอะไรก็ได้มาระบายช่างที่ปิดสนืททุกช่องที่มีให้หมด การทำกิจกรรมนี้นั้ก็คือคนไหนที่ลากเส้นเยอะมีหยักเยอะ คือคนเจ้าระเบียบ คนที่มีหยักน้อย เป็นพวกคิดไม่เยอะ

 ผลงานของดิฉัน

ผลงานของ นางสาวภาสิณ๊ย์ แสงประทุม และ นางสาวยูถิกา เหมกุล (คู่กัน)

ผลงานของเพื่อนๆทุกคน

การนำไปใช้

            นำความคิดความรู้ที่ได้ในวันนี้มาใช้เป็นเทคนิคในการสอนเด็ก และนำการบำบัดเด็กโดยการเปิดเพลงและให้ใช้สีเทียนลากตามจังหวะ มาใช้ได้จริงในอนาคต

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนก่อนเวลามานั่งรอเรียน เมื่ออาจารย์มาก็ตั้งใจเรียน แต่งตัวเรียนร้อย

            เพื่อน : ตั้งใจเรียน มีการโต้ตอบกับอาจารย์เมื่ออาจารย์ถาม มีคุยบ้างนิดหน่อย

            อาจารย์ : มาสอนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจสอน สอนสนุกสนาน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดี ที่ 5 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ให้ทำ กิจกรรม คือให้วาดมือของเราโดยสวมใส่ถุงมือเอาไว้แล้วให้เรานึงว่ามือเราเป็นอย่างไรบ้าง มีรอยตำหนิตรงไหนบ้าง พอวาดเสร็จแล้วให้ถอดถุงมือออกมาดูว่าเหมือนกับที่เราได้วาดไปรึป่าว

             

มือของฉัน

             อาจารย์เข้าสู่เนื้อหา เรื่อง การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ มีหัวข้อหลักๆดังนี้

-ทักษะของครูและทัศนคติ

-การฝึกเพิ่มเติม

-การเข้าใจภาวะปกติ

-การคัดแยกเด็กที่มัพัฒนาการช้า

-ความพร้อมของเด็ก

-การสอนโดยบังเอิญ

-อุปกรณ์

-ตารางประจำวัน

-ทัศนคติครู

-ความยืดหยุด

-กสรใช้สหวิทยาการ

-การเปลี่ยนพฤติกรรมและพฤติกรรม

-เด็กทุกคนสอนได้

-เทคนิดการให้แรงเสริม

-วิธีการแสดงออกถึงแรเสริมขากผู้ใหญ่

-หลักการให้แรงเสริมในเด็กปฐมวัย

-การแนะนำหรือบอกบท

-ขั้นตอนการให้แรงเสริม

-การกำหนดเวลา

-ความต่อเนื่อง

-เด็กตักซุป

-การลดหรือหยุดแรงเสริม

การนำไปใช้

            สามารถนำทฤษฎี นำแนวทางเทคนิคการสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติมาใช้ร่วมกันได้ และสามารถนำมาใช้ได้อย่างถูกต้อง

การประเมิน

            ตนเอง : คาบบนี้มาเรียนสายไป 10 นาที แต่แต่งกายสุภาพ ตั้งใจทำกิจกรรม และตั้งใจฟังอาจารย์สอน

            เพื่อน : ตั้งใจเรียนกันมาก มีคุยบ้างเล็กน้อย แต่งกายเรียบร้อยดี

            อาจารย์ : ตั้งใจมาสอน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาอ่อนหวาน น่ารัก มีความพร้อมในการสอน

บันทึกอนุทินคั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ช่วงสอบกลางภาค