บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่ 27 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้ไม่ใช่การเรียน แต่เป็นการสอบร้องเพลง 20 เพลง โดยอาจารย์ได้ให้ไปฝึกร้องแล้วให้มาจับฉลากร้องคนละ 1 เพลง และมีกติกาดังนี้

1.ดูเนื้อเพลงได้หัก 1 คะแนน

2.ให้เพื่อนช่วยร้องเพลงได้หัก 1 คะแนน

3.เปลี่ยนเพลงจับฉลากใหม่หัก 0.5 คะแนน

            และระหว่างการสอบร้องเพลงกันอยู่นั้นได้เกิดฝนตกอย่างหนัก ฟ้าผ่า ฟ้าร้อง แถมไฟดีบอีกต่างหากแต่พวกเราก็ไม่เคยหวั่นกันนะ พวกเรายังมีความสุขในการสอบต่อกันได้ 

          และวันนี้ก็เป็นคาบสุดท้ายของเทอมนี้ด้วยอาจารย์น่ารักที่สุด ใจดีที่สุด สอนสนุกมาก ทำให้อยากเรียนทุกคาบเลย ไม่เคยเบื่อเลย อาจารย์มักจะนำข้อมูลเนื้อหา สาระดีๆ มาพูดมาเล่าให้ฟังเสมอ รู้สึกเศร้ามากที่รู้ว่าปี 4 จะไม่ได้เรียนกับอาจารย์แล้วเพราะอาจารย์ไม่ได้มาสอน ปี 4 ร้องไห้เลย และก่อนจะจบการเรียนของคาบนี้พวกเราก็ได้ร้องเพลงส่งท้ายให้อาจารย์ด้วย นั้นก็คือ เพลง ขอบคุณที่รักกัน

พวกเรารักอาจารย์มากๆนะค่ะ ขอบคุณสำหรับทุกๆอย่างอีกครั้งนะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดี ที่ 23 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์เริ่มจากการเล่นเกม ดิ่งพสุธา 

            ต่อมาอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนวันนี้ เรื่อง โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล มีหัวข้อหลักๆดังนี้
1.แผน IEP
2.การเขียนแผน IEP
3.IEP ประกอบด้วย
4.ประโยชน์ต่อเด็ก
5.ประโยชน์ต่อครู
6.ประโยชน์ต่อผู้ปกครอง
7.ขั้นตอนการจัดทำแผนการศึกษารายบุคคล
8.การรวบรวมข้อมูล
9.การจัดทำแผน
10.การกำหนดจุดมุ่งหมาย
11.จุดมุ่งหมายระยะยาว
12.จุดมุ่งหมายระยะสั้น
13.การใช้แผน
14.การประเมินผล
15.การจัดทำ IEP

            หลังจากเรียนเนื้อหาจบแล้ว อาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม 5 คน ลองทำแผน IEP ส่งอาจารย์ในคาบเรียน

การนำไปใช้

            เราสามารถนำหลักเทคนิดการทำแผน IEP เฉพาะบุคคล มาใช้ได้จริงในอนคตข้างหน้าแต่ก่อนที่จะนำมาใช้นั้นเราต้องศึกษา เรียนรู้การจัดทำแผน IEP ให้เข้าใจมากๆก่อนที่จะนำไปใช้จริงเพื่อผลที่ออกมาจะได้มีคุณภาพมากขึ้นและถูกต้อง

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนตรงเวลา แต่ตัวสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียน และทำกิจกรรมในห้องเรียน

            เพื่อน : ส่วนใหญ่มาเรียนได้ตรงเวลา มีพูดคุยระหว่างเรียนบ้าง แต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์สอนกัน มีการพูดคุยสนทนากับอาจารย์ 

            อาจจารย์ : มาสอนตรงเวลาเสมอ มีความพร้อมในการสอนเสมอ อาจารย์น่ารัก เรียนสนุก ไม่เคยเบื่อเลย

            

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 16 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่รับ

            วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมันติดกับเทศการสงการนต์หรือวันปีใหม่ไทย (แต่เมื่อสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ได้สอนควบของคาบนี้ไปแล้วค่ะ)

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 9 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ได้เริ่มด้วยการแจกสีไม้ให้กับนักศึกษาคนละกล่อง

หลังจากที่อาจารย์ได้แจกสีครบทุกคนแล้วอาจารย์ก็ได้มาพูดเฉลยข้อสอบที่ได้ทำไปแล้วในสัปดาห์ที่ 26 เมษายน 2558 ต่อมาอาจารย์ก็ได้แจกชีสเพลงใหม่ให้และมีเพลงดังนี้

1.เพลงนกกระจิบ

2.เพลงเที่ยวท้องนา

3.เพลงแม่ไก่ออกไข่

4.เพลงลูกแมว 10 ตัว

5.เพลงลุงมาชาวนา

            ต่อมาอาจารย์พูดแจกแจงเรื่องการเรียนและพูดถึงเรื่องของการสอบร้องเพลงหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื้อหาการเรียนของวันนี้เรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ มีหัวข้อหลักๆดังนี้

1.ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

2.เป้าหมาย

3.ช่วงความสนใจ

4.การเลียนแบบ

5.การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

6.การรับรู้ การเคลื่อนไหว

7.การควบคุมกล้ามเนื้อ

8.ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ

9.ความจำ

10.ทักษะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

11.การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

การนำไปใช้

            สามารถนำความรู้ของวันนี้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมที่สุด

การประเมิน

            ตนเอง : แต่งกายสุภาพมาเรียน มาเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังอาจารย์

            เพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนกันได้ตรงต่อเวลา แต่งกายกันเรียบร้อยดี ตั้งใจเรียน มีพูดคุยกันบ้าง มีการพูดตอบต่อกับอาจารย์บ้าง

            อาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา มีการเตรียมความพร้อมที่จะมาสอนเสมอ อาจารย์แต่งกายสุภาพ อาจารย์น่่ารัก สอนสนุก ไม่เบื่

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 2 เมษายน พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดพาระกิจต้องไปร่วมงาน วันคล้ายวันประสูติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กับทางมหาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทดสอบการเรียนการสอนทั้งหมดที่ได้เรียนไปว่ามีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน

            หลังจากที่ได้ทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ได้พูดเรื่องการลงชื่อเลือกโรงเรียนที่จะไปฝึกสอนกัน

การนำไปใช้

            ได้ฝึกทดสอบตัวเองว่ามีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาที่ได้เรียนไปนั้นมากแค่ไหนกัน

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนสาย 5 นาที แต่งกายเรียบร้อน ตั้งใจทำข้อสอบ และตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์พูด

            เพื่อน : มาเรียนกันพร้อมเพรียง แต่งกายเรียบร้อย ต่างตั้งใจทำข้อสอบ

            อาจารย์ : มีความพร้อมมาสอน แต่งกายสุภาพ น่ารัก 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 19 มีนาคม พ.ศ.2558

เวลา 13.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

            การเรียนการสอนของวันนี้ก่อนเข้าบทเรียนอาจารย์ให้ทำแบบทดสอบโดยอาจารย์ได้พูดบรรยายถึงบรรยากาศของสวนสตอเบอรรี่ ต่อมาอาจารย์ก็ได้เข้าสู่เนื่อหาซึ่งมีหัวข้อหลักๆอยู่ดังนี้

1.การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

2.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง

3.การสร้างความอิสระ

4.ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

5.หัดให้เด็กทำเอง

6.จะช่วยเมื่อไหร่

7.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 2-3 ปี)

8.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 3-4 ปี)

9.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 4-5 ปี)

10.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 5-6 ปี)

11.ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง

12.การเข้าส้วม

13.การวางแผนทีละขั้น

14.สรุป

            ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรม การบำบัดเด็กพิเศษ โดย

1.ให้นักศึกษาหยิบกระดาษ 100 ปอนด์ ขนาดเท่ากระดาษ A4 

2.ให้หยิบสีเทียนคนละกี่แท่งก็ได้แล้วแต่ชอบ

3.จากนั้นระบายสีเป็นวงกลมวงละสีจนกว่าจะพอใจ

4.พอเสร็จแล้วให้ตัดออกมาเป็นวงกลมเท่าที่ได้ระบายสีไป

หลังจาเสร็จแล้วอาจารย์ก็มาพูดถึงวงกลมของแต่ละคนพูดถึงสีว่าใครใช้สีไหนก่อนหลังและมีความหมายอย่างไร

นี้คือวงกลมของฉัน

            ต่อมาอาจารย์ได้เอาส่วนของลำต้นของต้นไม้มาติดที่หน้ากระดานแล้วให้พวกเราเอาวงกลมของใครของมันไปติดเป็นใบของต้น และอาจารย์จะดูว่าพวกเราทั้ง 29 คน อยู่ด้วยกันอย่างไร รักกันมัั้ย มีความรูกสึกอย่างไรต่อกัน

ผลงานของพวกเรา

การนำไปใช้

            นำเนื้อหาของวันนี้มาทำความเข้าใจให้มากขึ้น แล้วนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

การประเมิน

            ตนเอง : มาเรียนเกือบสาย แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และตั้งใจทำกิจกรรม

            เพื่อน : มาเรียนกันตรงเวลา มีความพร้อมในการเรียนกัน มีพูดคุยกันบ้าง มีการพูดคุยโต้ตอบกับอาจารย์

            อาจารย์ : มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีความพร้อมในการสอน อาจารย์พูดเพราะ นุ่มนวล น่ารัก